怀疑3岁儿子轻度自闭症，家长一定要带孩子去正规医院的心理科、精神科或者儿童心理科门诊，请专业医生检查、诊断，千万不可以自己胡乱猜测，给孩子戴上“自闭症”的帽子。轻度自闭症常见的症状表现：1.讲话很少，词汇表达有限。2.兴趣较狭隘，常常只专注某种或者少数一些游戏、玩具。3.喜欢独处，很少和其他玩伴一起游戏。如果出现上述症状，就要及时带孩子去医院。
青少年自闭症早期症状：1.讲话减少，言语表达简单，或者难以用语言来表述自己的想法和要求。2.回避集体活动，喜欢一个人自娱自乐。3.情感变得平淡，与亲人之间没有交流，甚至对父母的呼唤都没有什么反应。4.兴趣爱好狭隘，常常专注于某一个或者几个玩具，爱不释手，乐此不彼。5.出现强迫动作或者刻板行为，有时有自残行为。
自闭症的小孩子的表现：1.孤僻沉默，不会和其他同龄儿童一起玩耍做游戏，常一个人躲在角落里不说话，闷头自娱自乐。2.情感反应平淡，对任何人没有感情的流露，包括家人父母，没有依赖感，见面如同见陌生人。3.语言表达能力差，只会说简单的几个字，也不会用手势或者其他肢体动作表达自己的要求和想法。4.兴趣狭隘，爱好特殊，对一些奇怪的物品表现出极大的兴趣，比如路边普通的小石头、纽扣等。
如果被确诊为倒退型自闭症，那能够康复的可能性很小。倒退型自闭症是自闭症的一种特殊形式，非常罕见，属于严重的自闭症，儿童会经历一段正常的发育和行为时间，后来表现出慢慢的不愿与人交流，将自己封闭在一个密封的环境，喜怒无常，智力和语言等功能均逐步退化，可以在专业机构进行专门的自闭症康复，训练生活自理能力，训练语言行为能力，但康复恢复正常的概率很小。
自闭症的原因大部分都是天生的，部分遗传因素来源于父母或者祖父母基因的遗传，染色体的一些突变等发病原因占大多数；天生的也有部分是由于母亲怀孕期间不慎感染、服用药物、吸食毒品等多方面因素造成宫内生长发育异常，导致出生后大脑发育不全所致自闭症；除了天生的还有小部分是由于在儿童时期，家庭不良事件，例如家暴等原因造成的。
自闭症孩子对疼痛不敏感，这是因为患者的感觉器官对疼痛的感受和正常人不一样，痛阈比正常人低，多伴有痛觉迟钝的现象。正因为对痛觉不敏感，加上刻板行为或者重复动作，自闭症孩子往往会做出重复伤害自己身体的行为，而自己却浑然不知，因此要加强安全防范措施，尖锐、锋利的物品，如剪刀、小刀、钉子，要收纳好，多注意孩子在做什么、玩什么。如果经常出现自残、自伤行为，要及时去医院治疗。
疑似自闭症并不是说就是自闭症，只不过从一些症状表现来看，比如不爱与人交流，常常一个人自娱自乐，和自闭症的症状很接近，但是却没有达到自闭症的诊断标准，或者有些症状和自闭症的表现完全相反，因此无法诊断为自闭症。但是也不能排除自闭症的诊断，于是就有了疑似自闭症的说法，如果疑似自闭症，一定要引起充分重视，密切观察病情，配合医生对患儿进行早期干预。
在临床上患者在三岁以前起病，而且具有社会交往障碍，言语发育障碍，兴趣范围狭窄，刻板重复行为等临床表现，已经排除了儿童精神分裂症，精神发育迟缓，或者是其它的广泛发育障碍，可以做出孤独症的诊断。对于少数的患者临床表现不是特别典型，只具备自闭症的一部分核心症状，或者是在三岁以后才会出现自闭症的核心症状，可以将这一类患者诊断为非典型的自闭症。但是应当对这类患者的继续随访，最终做出确切的诊断，得此诊断过程中也要做一些相应的量表予以辅助。
孤独症倾向说明孩子有可能是得了孤独症，孤独症多起病于3岁前，主要表现为社会交往的障碍、沟通障碍，以及极限性、刻板性的重复行为。一般典型症状是孤独症多于起病3岁前，其中2/3的孩子在出生后逐渐起病，约1/3的孩子经历了1-2年正常的发育后，可以出现退行性的疾病。首先表现为社会交往的障碍，孤独症的孩子在社会交往方面存在着严重的缺陷，不同程度的缺乏与他人交往的兴趣，缺乏正常的交往方式和技巧。典型表现是回避目光，对呼唤缺少反应，缺乏与人交往的兴趣，难以理解他人情绪和想法，不懂得社交规则，不能根据社交场景和线索调整自己的行为，难以建立和小朋友正常的友谊。另外孩子表现为随年龄和疾病严重程度不同而有所不同，其中以与同龄人交往障碍最为突出。
自闭症治疗的主要目的是提高患儿的整体生活能力，治疗的方式根据个人的需求和家庭资源进行选择，愿选择高度结构化的和专业化的机构进行孩子治疗，比如专门的机构、专业的人员，以及制定实施的整套的治疗方案，可以取得极好的效果，可以达到临床治愈。自闭症也叫孤独症，是广泛性的发育障碍性的代表性疾病。自闭症是一种大脑紊乱疾病，孩子的大脑不同区域难以协调的工作。大多数自闭症的孩子会有人际交往方面的困难，很难与他人进行正常的沟通交流。所以早期诊断和早期治疗，可以帮助越来越多的自闭症患儿改善症状。自闭症的孩子中智力水平表现很不一致，少数的孩子在正常的范围，大多数的自闭症的孩子表现为不同程度的智力障碍，所以我们早期的诊断和治疗，可以帮助孤独中患儿充分的发挥潜能。
自闭症又叫做孤独症谱系障碍，在不同的月龄有不同的预警征象。3个月月龄的宝宝如果对很大的声音没有反应，逗引他的时候不会发音或者是不会微笑、不注视人脸、不追视移动的人，需要注意。6个月月龄的宝宝发音很少不会笑出声，8个月月龄的宝宝听到声音没有应答，不会区分生人和熟人。12个月龄呼唤名字没有反应，不会模仿再见或者是欢迎的动作。18个月龄的时候不会有意识的叫爸爸、妈妈，和人没有目光交流。两岁的时候不会说出三个物品的名字，两岁半的时候不会说2-3个字的短语，兴趣单一刻板，不会示意自己要大小便。三岁的孩子不会说自己的名字，不会玩有假想内容的游戏。当出现以上这些症状的时候要怀疑孩子是否患有孤独症，应当到儿童保健科就诊，完善相关的检查，确诊以后及时的开始进行治疗。
自闭症的主要特征是语言能力发育迟缓，也有可能出现习惯性行为，重复性行为，比如说不断的开灯，关灯等，只对一个话题感兴趣，或者出现不停的滚来滚去的行为，和他人沟通时不能进行正常的眼神交流。自闭症患儿病情严重程度和症状差异非常大，一般18个月-24个月的孩子如果有语言发育迟缓或行为异常，应该进行这一疾病的筛查，这种孩子语言表达缺乏，迟缓或缺损。对父母的笑脸或者其他表情缺乏回应，重复的身体动作，比如不停的拍手或者摆手，喜欢摆弄轮子等圆形物体，很难对别人表达关心，这些都是自闭症的表现。
自闭症先天和后天都有可能，自闭症有先天性基础，如果在出生以后没有及时发现、遭遇虐待或者营养不良的因素，有可能会加重病情的发展。所以在后期病情的康复过程中，后天的因素可能起到重要的因素。先天因素包括在胎儿发育过程中经历的不良因素，比如母孕期间，母亲感染某种病毒或者感染某种疾病，患有恶性内分泌疾病，使用药物或者焦虑、遭遇重大的危急情绪等等都可能对胎儿的发育产生不良影响。自闭症是一种复杂病因的疾病，目前没有找到明确的致病基因，只能说和某些基因位点可能存在一定的关联。
孤独症量表测试适用于多少岁？用于筛查孤独症，或者评估孤独症病情程度的量表有多种，每种量表适用的年龄并不完全一致，就比较常用的婴幼儿孤独症量表，或者改良的婴幼儿孤独症量表，适用于最小的年龄是16-18个月，上限一般是在48个月左右，就大概相当于两岁左右的儿童，这个是最适合的。还有其它的量表，有适合更小年龄的。还有一些量表经过改良，也可以测评儿童的孤独症病情程度，就是5-6岁以上的情况。这些孤独症量表，它的使用和测试专业性比较强、比较高，所以要在儿童精神科医生的指导处方下来合理的使用，不建议自己进行评估。当然这个评估作为参考是可以的，但是不要过分对分数，所代表的专业意义做出解释，做出解读。
自闭症有遗传基础，比如父母一方有自闭症或者携带自闭症的基因，或者有家族史，家族出现过这样的患者，这样的家族生出自闭症孩子的可能会更大一些。在孩子出生以前很多人都不在意，所以如果担心有这方面的问题可以咨询一下。出现自闭症有的是基因突变导致，有的是环境导致，所以如果孕妇担心有自闭症儿的情况下，要跟精神科的医生探讨一下，可以在孕期做针对性的检查。大部分人都觉得自己是正常的，但是有的时候确实是携带着自闭症儿的基因。
孤独症的儿童一般来说都是在三岁以前起病，很多孩子都是两岁左右不会说话，孩子存在沟通、交流的障碍，临床的主要表现是三以下个方面：1、社会交往障碍，也就是说不愿意跟人打交道，也缺乏正常的交往方式，比如说孩子会回避目光，缺乏与人交往的兴趣，也不理解他人的情绪和想法。2、存在交流障碍，就是存在语言的交流或者非语言的交流都比较少，不喜欢跟人交流。3、兴趣往往比较狭窄，而且常进行刻板、重复的动作，比如说有的孩子就对画画感兴趣，有的孩子就喜欢对某一种仪器、设备感兴趣。
孩子如果两岁不说话也不一定是自闭症，对于绝大多数的孩子来说两岁应该是会说话了，不说话的原因有以下几个方面：1、要注意孩子不说话是否懂大人说话的意思，如果懂也知道要干什么，或者会用手去指，也愿意跟大人交流，是自闭症的可能性就比较小。是不是因为家长跟孩子交流的比较少，一定要跟他多说话。2、要注意孩子如果对大人说的话没有反应，是不是听力有什么问题或者语言、发音系统有什么问题。3、如果孩子两岁不说话，他的运动功能、智力的情况怎么样，是不是有智力发育不全的问题。4、也有可能有自闭症的可能，如果不愿意跟家长交流，没有眼神的交流，就一定要及时到医院去就诊。
孤独症谱系障碍的表现为主要是社会交往与人际关系障碍，语言和非语言沟通障碍（表现为语言学习障碍，无眼神交流），兴趣狭窄，很难与同龄儿童建立友谊，不能把自己的快乐分享给别人，以及刻板行为方式（不停地晃动身体或拍手等刻板动作），其中约40%的谱系障碍儿童伴有智力障碍。早期识别很关键，儿科医师应该使用筛查和监视，以提供准确的依据，做到早期发现、及时诊断、迅速进行干预治疗会收到较好的疗效。
自闭症在家训练是一个非常复杂的问题，专业程度也非常高，不可能有适合所有患者的简单训练方法。在家训练的基本原则有以下几点：第一、要配合医生，对患者的病情进行具体评估。因为每个自闭症患者的具体病情表现也是有差别的，要结合患者的病情表现和家庭其他方面的条件，制定合理的训练方案。第二、训练方案要严格进行执行，在执行过程中也要坚持定期复诊，有医生对训练效果及时进行评估，必要的时候及时做出局部调整，这样才能逐渐达到最佳的效果。不要试图套用别人的方法，或者到处打听有没有特别好的方法、简单的方法，让孩子在短期内有明显效果。如果总是抱着这样的期望去打听、去尝试，而不能坚持一种治疗方案，最后的效果可能会更不理想，更难达到期望目标。
孤独症起病于儿童期，属于神经发育障碍，症状会延续到成年。患者基本表现是人际交流、社交技能损害，同时可能存在比较刻板、重复的动作，或者对某个事物特别有兴趣，患者很难像同龄人一样与周围人保持正常的社会交往、沟通能力。不同孤独症患者，病情严重程度会有很大的差别。病情相对较轻者基本智能活动正常，如果接受适当的社交技能训练、职业训练很可能可以承担一定的工作，对家庭也能承担一定的基本角色，在很大程度上能有正常人的大部分生活内容。病情偏重的孤独症患者很难完全独立、自主生活，可能需要家人和社会的照顾。
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