2岁时检查出弱视、斜视、散光。目前矫正视

会员73839418 8岁 已回复
2岁时检查出弱视、斜视、散光。目前矫正视2岁时检查出弱视、斜视、散光。目前矫正视力1.0,裸视0.8、0.6,内隐斜,还戴眼镜。这个情况弱视算是治疗好了么,内隐斜医生说要慢慢降度数。是这样的么?还有什么治疗建议?
医生回答 共2条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
关注
李琳 主治医师 屏山县中医院 五官科 二级甲等
擅长:变应性鼻炎,流鼻血,急慢性喉炎,急性化脓性中耳炎,...
已帮助用户: 9635
指导意见:你好,弱视指的是矫正视力没有达到一点0.8的称为弱视而你现在矫正的视力达到了1.0,表明治疗的效果是非常好的,建议还是要验光检查看看散光还有多少,如果散光的度数非常高的话还是需要佩戴眼镜,另外带10岁左右度数稳定了?刃焙苊飨缘幕翱梢允质踔瘟啤
有用0
韩贤奎 医师 五官科
擅长:近视、斜视、白内障
问题分析:儿童斜视,在治疗时,首先要散瞳验光,戴镜矫正屈光不正提高视力
意见建议:不论何种斜视,用保守方法及训练疗法无效时,如手术可使眼肌恢复正常协调一致的功能,斜视不但在原位时变为正位,而且各方向运动时同步一致,能双眼单视,有立体视,手术无不良并发症者,都可手术。
有用0
相关问答

如果是5~6岁的,是可以采取旁中心固视的方式进行治疗的。如果是8岁以后的,是需要采取中心固视的方式进行治疗的。如果年龄比较大,或者是的弱视比较严重,是需要采取矫正眼镜进行治疗的。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小儿弱视斜视远视散光需要根据就她的情况进行针对性治疗。
一、,消除视觉缺失,纠正远视散光,治疗儿童的斜视。
二、覆盖治疗,通常采用传统的覆盖治疗,即掩盖弱视,这是目前治疗单眼弱视的最佳方式,目前为止,这种治疗方式主要是针对被遮挡的眼睛进行检查,防止被遮挡的眼睛出现遮挡性弱视。三、我们也可以采用光化学疗法,比如后像疗法、红色滤光片法、海丁格刷法等。但要明确儿童弱视的病因,并给予相应的处理。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

问题分析:你好,从小就有弱视,从12岁才开始矫正时间有点晚,应该在三岁左右的时候就开始矫正,戴眼镜。遮盖好眼锻炼这只弱视的眼睛,效果还是不错的。现在弱视没有矫正过来。现在有斜视,随着时间的延长。斜视会不会越来越明显,这个不好说。
指导建议:如果现在斜视比较明显的话,建议到当地正规医院眼科进行手术治疗。

刘兴强 主任医师 五官科 东营市人民医院 已帮助用户:66
擅长:白内障,青光眼,斜视,弱视,屈光不正,眼底病,泪器致病,眼表疾病。

如果小儿出现弱视并且散光,可以先到医院做进行医学上验光,清楚眼睛屈光,为单纯散光或伴有近视或远视散光,接着可以做一个合理纠正。
对于小儿轻度的散光度,可以考虑通过药物治疗,但是需要注意用药的时间和剂量,一般都在一周内就能见效。若散光较高,将提出首先纠正部分散光,待逐步适应后全矫。后期可以佩戴专业的矫正眼镜进行矫正。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

如果存在散光,有可能引起弱视,对于这种情况的治疗,建议要验光并佩戴眼镜,矫正散光,提高视力。对于弱视的治疗,建议一旦发现,立刻治疗,否则年龄超过了视觉发育的敏感期,弱视的治疗将会变的非常困难。治疗的方法主要包括:
1.消除病因,如果是由于散光引起的弱视,需要配戴眼镜;
2.遮盖治疗,指将孩子正常的眼睛遮盖,强迫孩子使用弱视眼去看东西,从而促进弱视的恢复,这是最经典的方法;
3.可以使用弱视治疗,比如红色滤光片、后像疗法、海丁格刷等,需要在医生的指导下进行。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小儿弱视伴有斜视,在最佳治疗年龄内,要先治疗弱视再治疗斜视,若过了最佳治疗年龄,要先做斜视手术。
斜视和弱视经常会同时发生,有斜视弱视的概率很高。若有弱视斜视的概率也很高。同时有斜视和弱视,在治疗年龄内,要先治疗弱视,再治疗斜视。过了治疗年龄只能先做斜视手术。建议家长发现宝宝眼部异常,早期要及时诊断,早治疗有助于视力恢复。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。