有化验单的,是今天下午刚拿的

会员99457409 21岁 已回复
有化验单的,是今天下午刚拿的
医生回答 共1条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
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孙梁艳 医师 新疆兵团第六师土墩子农场医院 内科
擅长:胃、十二指肠溃疡,短暂性脑缺血发作,腔隙性脑梗死,...
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问题分析:你好;根据你的检查结果来看,很明显是甲状腺功能亢进,T3T4高,TSH低,需要及时服用药物治疗。
意见建议:建议;及时服用控制甲亢的药物,同时要完善甲状腺彩超检查,明确是什么原因导致的甲亢,其次饮食上要少使用海产品及加碘盐,希望可以帮到你!
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相关问答

乙肝两对半和乙肝五项定量的检测是通过化验单来判断的。
乙肝两对半的检测显示,表面抗原为阳性即为乙肝病毒携带者,而表面抗原为阴性则不属于乙肝病毒携带者。还要结合具体的检查项目,根据不同的检查结果,有一定的临床意义。乙肝大三阳、乙肝小三阳呈阳性,一般是感染了乙肝病毒后才会出现。
建议患者咨询医生,了解检查结果。

赵金秋 副主任医师 传染科 重庆医科大学附属第一医院 已帮助用户:0
擅长:擅长各种病毒性肝炎与非感染性肝病;不明原因发热等感染性疾病,特别是对慢乙肝及晚期肝硬化造诣颇深!长期进行急慢性肝病的基础及临床研究

一般临床中,孕妇贫血多由患者血常规检测结果。
通常血常规化验中红细胞血红蛋白血细胞压积。白细胞总数等都能够反映出患者是否存在缺铁性贫血。及患者血红蛋白浓度等,红细胞血红蛋白的平均值。白细胞计数等都会作为判定患者是否贫血的依据。红细胞蛋白平均浓度等,根据这些指标,可判断患者是否贫血,及贫血种类。严重时应及时就诊,医生可根据患者具体状况给予对症治疗。

王凤英 主任医师 妇产科 首都医科大学宣武医院 已帮助用户:0
擅长:高危妊娠、妊娠期合并症及并发症、妊娠期糖尿病、胎儿宫内生长受限。

甲肝化验单可以通过以下方式来看。
甲肝抗体igg和甲肝抗体igm都是检测甲肝抗体igg和甲肝抗体igm阴性,说明以前感染了甲肝病毒,甲肝抗体igg阳性,甲肝抗体igm阴性,说明以前感染了甲肝病毒,目前没有甲肝病毒,甲肝抗体也不会再感染甲肝病毒。igg阴性,甲肝抗体igm阳性,说明是甲肝病毒感染,近期感染甲肝病毒,说明有传染性。甲肝抗体igg和甲肝抗体igm均呈阳性,说明甲肝已经进入了恢复期。

赵金秋 副主任医师 传染科 重庆医科大学附属第一医院 已帮助用户:0
擅长:擅长各种病毒性肝炎与非感染性肝病;不明原因发热等感染性疾病,特别是对慢乙肝及晚期肝硬化造诣颇深!长期进行急慢性肝病的基础及临床研究

乙肝DNA检测的时候,要根据患者体内的病毒数量来判断。所以,正常情况下,只要病毒含量在100IU/ml以上,就能被发现。
对于高灵敏的乙肝DNA,一般在20IU/ml以下是无法检出的。乙型肝炎DNA的浓度,反映的是乙肝病毒的繁殖能力和感染力。如果DNA含量过高,那么感染力就会变得更大,而如果DNA含量太少,那么其感染率就会降低。乙肝病毒携带者有抗乙肝病毒的药物,需要根据具体的病情来进行治疗。

赵金秋 副主任医师 传染科 重庆医科大学附属第一医院 已帮助用户:0
擅长:擅长各种病毒性肝炎与非感染性肝病;不明原因发热等感染性疾病,特别是对慢乙肝及晚期肝硬化造诣颇深!长期进行急慢性肝病的基础及临床研究

乙肝化验单通常看两对半检查的结果。
乙肝两对半是临床上最常用的乙肝病毒感染检测血清标志物,乙肝两对半又称乙肝五项,包括乙型肝炎表面抗原、乙型肝炎表面抗体、乙型肝炎E抗原、乙型肝炎E抗体、乙肝核心抗体。乙肝需要做两对半的检查。乙肝两对半包括表面抗原,表面抗体,e抗原,e抗体和核心抗体。首先要看的是第一项表面抗原,如果表面呈阳性,那就是乙肝病毒感染者,要明确具体类型,比如135阳性即大三阳,145阳性即小三阳。

赵金秋 副主任医师 传染科 重庆医科大学附属第一医院 已帮助用户:0
擅长:擅长各种病毒性肝炎与非感染性肝病;不明原因发热等感染性疾病,特别是对慢乙肝及晚期肝硬化造诣颇深!长期进行急慢性肝病的基础及临床研究

血常规的化验单分类就是白细胞的分类,白细胞总数,白细胞分类,另外就是血红蛋白,红细胞,另外还有血小板系统.
如果是感染性的疾病,在白细胞分类当中会有所体现,如白细胞会明显的升高,或者是降低,也有一部分感染的话个白细胞是完全正常的,即使感染严重,也没有什么明显变化。
另外就是看这个血红蛋白和这个红细胞的数量,有没有贫血,有没有红细胞压积的降低,血红蛋白平均血红蛋白的浓度,是否有没有下降,如果一张化验单里面的红细检测的话,全部都是下降,提示患儿有缺铁,血小板一般用于检查出血相关的疾病,进行血小板的检测,如果这个血小板明显的降低,然后他有出血的倾向,要及时到医院去就诊。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。