如何纠正,手术可以纠正吗?

会员89424007 26岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
斜视,对眼,。挂号诊治。。。。。。。。。。。。。。。
医生回答 共4条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
关注
白利广 主治医师 邢台矿业集团总医院 五官科 二级甲等
擅长:玻璃体出血,散光,慢性结膜炎,眼结石,飞蚊症,过敏...
已帮助用户: 8880
指导意见:你说的情况应当是内斜视,可以分为先天性内斜视,调节性内斜视等,需要到眼科的眼肌门诊,明确斜视的类型和程度,方可确定治疗方案。
有用0
关注
张建平 医师 燕郊人民医院 内科 二级甲等
擅长:糖尿病、高血压、肿瘤疾病
已帮助用户: 90818
问题分析:根据你的描述,斜视一般可以手术矫正,风险不大,斜视手术术后视觉功能的恢复是预防斜视复发的关键。
意见建议:建议你尽快手术并手术后进行视觉功能训练是完善和巩固手术效果的途径。
有用0
关注
季玲 医师 信阳市中心医院 五官科 三级
擅长:眼睑炎,急性结膜炎,老年性白内障,高血压病视网膜病...
已帮助用户: 6465
指导意见:你好,建议你去医院检查一下眼睛斜视的类型和度数,如果度数比较大或者是斜视比较明显,可以考虑手术矫正。
有用0
韩贤奎 医师 五官科
擅长:近视、斜视、白内障
问题分析:成年斜视是可以手术治疗的,但具体您要去医院做同视机方面的检查,看斜视度数和眼位。
意见建议:你好,你的情况可以治疗的,建议先到医院同视机详细检查下斜视程度,超过15度可以通过手术治疗来矫正到正视位的。
有用0
相关问答

口吃是一种被称为“结巴”的语言功能障碍,目前尚无药物治疗。
孩子有口吃需要家长做“良师”,家长耐心引导是“良药”。但口吃是心理因素造成的,对症下药,矫正重点是消除儿童心理障碍。这需要家长耐心地教育和引导。首先,家长要尽量给口吃儿童创造轻松、愉快的生活环境,孩子说错话不能随便训斥,引导孩子说话要放慢语速,说话要随心所欲,从容不迫。还要注意孩子说话的语速和语调,这样才能增加语言的韵律感和轻松感。大多数儿童有口吃的第一个字发音困难,发音太急太重,常常卡在这里。所以要诱导一个字的发音,可以先轻轻的发出一个字的声母,然后慢慢的滑到二个音节,这是矫正口吃的诀窍,还有耐心。另外,教育孩子不可操之过急。不要让孩子背诵过多的诗词和文章。

吕志勤 主任医师 内科 北京大学第一医院 已帮助用户:0
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

孩子口吃可以通过隔离孩子身边的口吃患者、多鼓励孩子、给孩子讲话的速度要慢等方式纠正,具体分析如下:
首先要将孩子周围的口吃病人隔离开来,因为孩子的模仿能力很强,而且孩子的口齿大部分都是模仿周围的人。其次,不要嘲笑和打击孩子,如果孩子有口吃的症状,可以适当的纠正他的发音,多鼓励他开口说话,避免紧张,因为紧张会影响到孩子恢复。在日常生活中,与孩子讲话的速度要慢,要让孩子看清楚父母发音的口型,这样可以帮助孩子缓解口吃。

吕志勤 主任医师 内科 北京大学第一医院 已帮助用户:0
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

儿童轻度近视一般不可以纠正,只能缓解近视的发展。
孩子的近视是一种错误的认识,很多父母都以为,只要用药物就能治愈。一旦被诊断为高度近视,是无法挽回的,只有戴眼镜才能够帮助视物。6-12岁是视力的敏感时期,近视的发展速度也会很快,最好是能够减缓度数的加重。保证一天1个多钟头的室外运动,减少用眼的次数,注意休息,保持足够的休息。

周小凤 副主任医师 儿科 首都医科大学宣武医院 已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

纠正驼背可以通过锻炼矫正的,拉伸胸部的肌肉,使其得以放松。大家此时可以先找面墙,贴墙站着,紧接着再将要进行拉伸的胸的一侧的手掌,小臂,大臂都贴近墙面,需要注意的是,此时要以自身机体被拉伸一侧的肩关节所在的竖直方向垂线为轴,向外进行转体到没有疼痛感的极限,保持住十五秒后,再换另一边。

张博 副主任医师 外科 首都医科大学附属北京朝阳医院 已帮助用户:0
擅长:擅长全膝关节、全髋关节置换术,交叉韧带重建及肩袖修补等IV级关节镜手术

一般情况下,孩子咬指甲可能是不良习惯,还可能是缺锌造成的,需要对症治疗。
如果孩子咬指甲是因为的不良习惯导致的,可以在日常生活中多关注,避免让孩子感到孤独,可以多沟通多交流,缓解症状。第二、如果孩子咬指甲是由于缺乏锌引起的异食癖,应及时服用葡萄糖酸锌口服液,并多吃豆类、花生、瘦肉等富含锌元素的食物。

张文娟 主任医师 皮肤科 北京大学人民医院 已帮助用户:0
擅长:银屑病、扁平苔藓、老年瘙痒病、掌跖脓疱病、真菌病、皮肤疑难病、带状疱疹性神经痛、皮肤病

一般情况下,孩子说话结巴一般是由于模仿他人、语言发育迟缓、紧张等因素导致的,需要根据病因给予对应的处理。
家长和孩子说话的时候一定要心平气和,耐心的聆听孩子的话语,等孩子把话说完后,在提问和发表意见千万不能着急,因为这样会让孩子更紧张。可以通过语言训练,让孩子放慢语速,教孩子正确发音,通过练习唱歌等方式来锻炼孩子的语言功能。

周小凤 副主任医师 儿科 首都医科大学宣武医院 已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。