一般情况下，孩子不爱学习可能是心理，病理性因素等有关，具体分析如下：
1、学习兴趣不佳：大部分儿童不爱学习，父母要对他们的学习兴趣进行引导，可以陪伴他们学习；
2、心理因素：比如老师过于严厉，导致儿童的逆向心理。
3、儿童的语言障碍：先天性书写困难、阅读困难等，主要是由于发育过程中、孕期或出生时的一些不正常的原因造成的。
4、病理性的原因：营养性疾病、精神心理疾病等都需要就医，以确定其原因。
先找好学校，找对学校，如果学校教学不好，孩子没兴趣，有什么好方法都没用。抓住孩子的心理提前准备好喜欢的礼物放在老师处等需要时，告诉老师一声，双方达成默契。自然而然提升孩子兴趣。
首先要进行检查，看困难在哪里，要先排除是不是智力问题，是不是存在学习障碍。如果是智力问题或者有多动症，有自闭症、品行问题或者其他问题，这就要去处理。如果儿童智商很正常，只是学习不好，那可能就是特定性学习困难或者学习障碍，就是在儿童智商很正常的情况下，与同年龄、同智商的儿童在学习方面，包括听说读写、数学、思维、表达各个方面，以及行为方面有差别，这种需要治疗。
孩子不爱学习要具体分析，可能不爱学习文化功课，但是音乐天才或者是运动健将，不能笼统对待。解决孩子不爱学习方法主要有以下几点：观察小孩感兴趣的课程，做到因材施教；与孩子进行沟通，找到任务难点或者感到害怕的东西，才可以帮助其克服问题；、孩子有没有身体疾病，比如强迫症、多动症等。要帮孩子分析具体问题，再针对性提升学习兴趣，或者帮助克服恐惧心理。
家长要耐心的给孩子讲道理，不要让孩子有厌学情绪，如果是身体的不舒服要要及时的带孩子去医院检查。不要因为生病或在学校里受委屈等不愿上学。要找准原因，耐心的开导，让孩子主动自愿地去上学。
多动症和抖动症不一样。
多动症和抖动症是完全不一样的，一般出现多动症的主要表现是烦躁，注意力不集中，总是搞小动作等症状，抖动症主要的表现是手抖，站立不稳等问题，在出现多动症或者抖动症的时候，可以仔细的选择药物治疗，另外针对多动症也可以选择使用心理治疗方式。
在治疗的过程中要多和孩子进行沟通进行疏导，才能够防止孩子疾病反复发作。
