防治方法可采用如下几种。训练干预方法：通过教育和训练促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。药物治疗：抗精神病药物，可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为，稳定患儿情绪，使患儿活跃、言语量增多。
自闭症是一种由大脑损伤引起的发育障碍，通常在三岁以前发现。自闭症病患开始表现出语言理解困难和与身边人疏离，对感官刺激的异常反应、对某些玩具刻板固定的玩法，表现出与一般儿童的行为不同的行为。儿童语言理解能力明显受损，往往不知道如何倾听。同时不习惯表达自己的痛苦和需求，很少提出问题，对别人的言语反应不足，习惯于重复的动作或姿势，有时过于依恋一种物品，并从中获得极大的满足感。
小儿自闭症在发育初期发病，主要表现有社交、交际、言语交际、爱好狭隘、行为呆滞等症状。如果病人同时存在明显的精神发育缺陷，则需要确诊为自闭症。在确诊孤独症时，应尽量描述其个别的临床特征。如果同时存在智能不足、有无结构性的言语损害、与遗传或与其它神经系统发展紊乱、心理失调或行为失调有关。标签还可以用于说明寂寞的表现，例如最初的年纪，失去了已经掌握的技巧，严重程度等。
自闭症与基因相关：首先，自闭症的成因与遗传有关，同卵双胞胎和异卵双胞胎相比，更有可能患有自闭症。自闭症也大脑结构异常有关：这种异常现象可能是过多的大脑神经元，以及不正常的神经元链接所造成的。
如何排除自闭症：自闭症主要表现为三大类核心症状，即社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。这是一种严重的心理疾病，需要考虑去看看心理医生，需要父母坚持进行交流与沟通，注意多关心，这样才可能改善的。