我在班里当课代表,有时候老师布置作业我老是不懂

会员133057856 15岁 已回复
我在班里当课代表,有时候老师布置作业我老是不懂,我问了好几遍还是记不住,把老师都问烦了,可我老是不懂别人的意思?
医生回答 共1条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
向红 副主任医师 成都中医药大学附属医院 儿科 三级甲等
擅长:擅长中西医结合进行儿童生长发育监测与管理、尤其是矮...
病情分析:你好,出现这样的情况,最好将这些问题记在纸上,然后再给同学们叙述。指导意见:常说的话,好记性不如烂笔头,就是这个道理。经过一段时间的锻炼,一般可以改善,没有必要担心。以上是对“我在班里当课代表,有时候老师布置作业我老是不懂”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
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相关问答

横膈膜又称膈肌,是一层薄薄的肌性组织,是呼吸肌的一部分。位于胸腔和腹腔之间,把胸部和腹部分隔开,分别形成腹腔和胸腔。横膈膜胸腔一侧的表面为膈胸膜,是壁层胸膜的一部分,与肺脏相邻。

龚新宇 副主任医师 内科 中日友好医院 已帮助用户:0
擅长:内科、心血管疾病

学习的方法是多种多样的每一个人的施教方法也是不一样的,所以说还是要根据老师的要求让孩子来完成,记忆有个遗忘曲线,这是正常情况,可以进行分散性记忆,今天记一遍,间隔一段时间在记忆一次,周而复始的进行记忆。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

儿童心肺复苏的操作流程:进行胸外按压、开放气道、人工呼吸操作。与成人相比,按压过程中其按压深度要求大于等于1/3胸廓前后径。未建立高级气道前,遵循按压和通气比为15:2的原则进行按压和通气(按压频率100-120次每分)。建立高级气道后其通气频率为10次每分。

龚新宇 副主任医师 内科 中日友好医院 已帮助用户:0
擅长:内科、心血管疾病

糖尿病的病理生理学主要是因为胰岛素活性相对不足或绝对不足,胰腺糖素活性相对或绝对过多,导致糖、脂肪、蛋白质代谢障碍。详情如下:
1、糖代谢障碍。高血糖和糖尿病,高血浆渗透压,有氧酸中毒。
2、脂代谢紊乱。高脂血症、高脂蛋白血症、高甘油三酯、高脂脂肪酸血症、高酮血症,甚至酮酸中毒。
3、蛋白质代谢障碍。负氮平衡,晚期患者会有低蛋白血症,抵抗力下降,细胞免疫和体液免疫力下降。
4、水电酸碱平衡障碍。电解质代谢紊乱酮症酸中毒有氧酸中毒伴有严重脱水和酸中毒,糖尿病肾病肾衰弱末期伴有尿毒症和酸中毒。
5、糖基化血红蛋白异常增加。

孙香兰 副主任医师 内科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:内分泌常见病的诊治。

做作业老是动来动去是多动症。
在做作业的时候经常开小差,来回动来动去,其实就是多动症的一种表现,本身多动症出现之后就会导致学习成绩下降,无法专心的做一件事情,不能很好的读书等,一般在出现多动症的时候,可以及时的选择使用药物或者是心理治疗的方式,达到很好的缓解效果。
多动症的患儿主要表现是注意力不集中,没有耐心,好动,冲动等。发病诱因可能与女性怀孕期间受到感染,饮酒等因素有关。

王志新 主任医师 儿科 中日友好医院 已帮助用户:0
擅长:反复呼吸道感染及急性呼吸道感染。 过敏性疾病如过敏性鼻炎过敏性咳嗽及哮喘。 消化道相关便秘腹泻及消化不良。

问题分析:您好,增强扫描结果显示,左下腹腹直肌有近3厘米大小的囊性病变,未见明显强化提示未见有明显恶变表现。
指导建议:这种情况多见于局部血肿,囊肿等良性病变,患者现在是有什么不舒服的症状需要做腹部CT检查,例如反复腹痛,腹部鼓包,大小便异常等等,以便于我们判断清楚病情。

何为明 主治医师 其他 解放军总参直属医院 已帮助用户:68227
擅长:小儿内外科各种常见疾病、内科消化系统相关疾病