智力障碍又称智力缺陷，是指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。若发现有运动发育落后，对外界反应迟钝，语言发育差，表情呆板或有特殊面容者，应尽早检查，以便及早诊断，作出相应的治疗。
智障的孩子主要做康复训练，采取有感觉统合训练，听觉统合训练，蒙台梭利，启智博士，可视音乐治疗仪，可视脑电波治疗仪等手段和先进设备。针对2-8岁孤独症，弱智儿童，运用ABA及结构化等多种训疗手段，采用个别训练和群体训练相结合的方法，对患儿进行运动，感知，认知，语言，生活自理，社会适应等多方面康复训练，良好的生活环境，先进的教学设备，专业化的教师队伍，科学的训练方法，是取得较高康复效果的。
智力障碍的治疗方法有药物治疗、认知康复训练、饮食调理等，具体分析如下：
1.药物治疗：常用药物有吡拉西坦片、盐酸吡硫醇片等，可以用于脑外伤后遗症导致的头晕、胀痛、失眠、记忆力减退、注意力不集中、情绪变化的改善。
2.认知康复训练：通过康复训练可以帮助早期弱智患者维持记忆和高级功能，以及修复已经退化的某些功能。从而帮助弱智患者实现生活自理，并学会一些谋生技能，减轻家庭及社会压力。
3.饮食调理：苯丙酮尿症可以导致神经损伤，造成儿童智力障碍，及早开始治疗，可以使患儿的智力基本恢复正常。
先天性智能障碍的临床得分为四个等级，70分或更高是正常的。轻微的：50-69，中等的，35-49的。严重的，20-34分。颅内感染、缺氧缺血性脑病、颅内出血、宫内发育不良等都会导致先天性智力低下。智障的治疗要从根本上解决，同时还要进行营养脑细胞的治疗，同时还要进行智力锻炼。轻度和中等智能可以在特殊教育机构中得到一些练习和识字的技能。严重和严重的，可以通过反复练习一些简单的生活动作，让他们有一种规避危险的感觉。
除了少数有明确病因者可早期给予药物治疗外，还可以进行针灸的辅助治疗，多数的患儿有赖于教育和训练。教育的目的是让患者学会一些谋生的技能，争取能自己养活自己。
