弱视和远视有什么区别

会员184490836 51岁 已回复
最近视力大大下降了,看近的事物都很模糊,我是弱视还是远视,严重不?
医生回答 共2条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
驻站医生3
擅长:全科
弱视是指患者在做眼部检查时,并没有明显实质性的病变,或者是因为存在器质性改变及屈光异常。比如患者的眼睛病变不相适应,导致的视力下降,通过发现之后,不断矫正但是视力低于0.9的人群都属于是弱视。远视主要就是病人在平时生活当中,自我感觉看远的事物就会比较模糊,看的事物就会更模糊,因此眼睛不断调节过程当中很容易发生视力疲劳,远视的患者在治疗的时候需要用与治疗近视相反的凸透镜矫正。在临床当中,一般患者属于轻度的远视就可以通过晶体调节的治疗帮助恢复,一般来说就可以让主观的感觉不明显,但是需要注意,远视的患者随着年龄的增大,往往就会让症状慢慢的再次表现出来。
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驻站医生10
擅长:全科
弱视和远视的区别是:远视是指外来的光线进到眼球后,落在了视网膜的更远处。原因是眼球过短。远视可以通过佩戴眼镜,使光线正好落在视网膜上。弱视则不同,即使戴上眼镜光线落在了视网膜上,视力依然很低,原因是眼底发育不好,弱视者一般会有远视或近视,所以治疗方法是平时常佩戴眼镜、不要取下并补助弱视训练。
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相关问答

远视或者是弱视是可以通过手术方法来进行治疗的,不过具体是否可以有很好的效果是要结合孩子的眼部情况,还是先带孩子到眼科医院去就诊,轻微的症状可以先佩戴眼镜,然后注意眼部护理来慢慢治疗。适当的放松眼部,多到户外走走看看绿色植物,都有利于视力的回复。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

儿童远视弱视通常是能治好的。
远视是指平行光线聚焦在视网膜之后的屈光状态;弱视是指弱视是指眼睛正常生长发育受到限制,没有器质性病变,但视力低于相应年龄段所应有的正常值下限。儿童出现远视、弱视,一般经过积极的治疗是可以治好的,建议家长及时带患儿就医。
治疗期间,要注意饮食均衡,多吃胡萝卜、动物肝脏等富含维生素A的食物,对保护视力有益。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

高度远视弱视通常可以治愈。高度远视可能是因为眼轴短引起的,弱视可能是因为眼内的皮层功能异常导致的,可以选择去医院眼科就诊,在医生的指导下通过佩戴框架眼镜的方法矫正,如果症状比较严重也可以选择做矫正手术治疗。在矫正以后需要注意眼睛的休息,不可以过度用眼。

任冲 副主任医师 整形美容 中日友好医院 已帮助用户:0
擅长:任冲教授,从事整形美容行业二十余年,北京市首批美容外科注册执照的持有者(美容外科注册医师)。现任卫生部北京中日友好医院整形外科副主任医师,1997年毕业于北京医科大学临床医学专业,同年至中日友好医院整形外科工作至今,2005年协和医科大学整形外科专业硕士毕业,2007年日本东京大学附属病院形成外科访问学者。 师从中国著名整形专家张书云教授、宋业光教授、马海欢教授、光岛勋教授。在双眼皮、失败双眼皮修

儿童出现远视性弱视应该,先散瞳验光,散瞳验光就可以判断孩子有没有高度远视,散光或者是屈光参差的可能,尽可能早点给孩子配上眼镜。平时生活中一定要注意宝宝的用眼情况,如果出现异常,就及时去医院进行检查。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

双眼视力低下,不能矫正,就形成了双眼弱视;若只能用一眼视物,久而久之反复刺激的眼视觉发育了,而不能注视的另一眼发育迟缓,就形成了单眼弱视。弱视在视觉发育期间均可发生,多在就开始。弱视发病愈早,其程度就越重。

周小凤 副主任医师 儿科 首都医科大学宣武医院 已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

这个还是要带宝宝去医院仔细检查一下的。在婴儿弱视和远视的情况下,验光首先需要用眼镜进行矫正治疗。平时,坚持眼部护理和按摩也是必要的。此外,还可以补充多种维生素进行调理,定期复查以确定视力恢复情况,还可以选择调理视力的遮盖方法,这有利于控制症状。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。