两岁宝宝自闭症的表现

会员139433689 已回复
两岁宝宝自闭症的表现
医生回答 共1条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
卢成瑜 主任医师 广州医科大学附属第一医院 儿科 三级甲等
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、...
一般来说,两岁宝宝自闭症有如下表现:
第一,两岁宝宝自闭症可能语言发育比较落后,会讲简单的爸爸妈妈,而且不爱讲话。
第二,两岁宝宝自闭症可能兴趣狭窄,对新的环境、新的事物不能产生兴趣。
第三,部分两岁宝宝自闭症可能会表现为表情淡漠,也可能会表现为。
第四,两岁宝宝自闭症可能孩子自己一个人玩,不与其他人交流。
家长应该及时带宝宝前往医院就诊,以免延误病情。
有用0
相关问答

一般来说,两岁宝宝自闭症有如下表现:
第一,两岁宝宝自闭症可能语言发育比较落后,会讲简单的爸爸妈妈,而且不爱讲话。
第二,两岁宝宝自闭症可能兴趣狭窄,对新的环境、新的事物不能产生兴趣。
第三,部分两岁宝宝自闭症可能会表现为表情淡漠,也可能会表现为。
第四,两岁宝宝自闭症可能孩子自己一个人玩,不与其他人交流。
家长应该及时带宝宝前往医院就诊,以免延误病情。

卢成瑜 主任医师 儿科 广州医科大学附属第一医院 已帮助用户:0
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

儿童自闭症的表现有社会交往障碍、交流障碍、出现重复、刻板的行为、兴趣局限性。
1.社会交往障碍:自闭症儿童常常会感到孤独,对父母同胞可能变得会有感情,但缺乏主动与人交往的兴趣和行为。
2.交流障碍:对语言的表达和理解能力很差,无法正确用词语表达问题,发音也会有所错误,语言理解不同程度受损。
3.出现重复、刻板行为:自闭症患者通常具有刻板印象的行为,并坚决维护日常活动的例行程序。
4.兴趣局限性:自闭症患儿通常对玩具、动画片不感兴趣,却迷恋于看电视、看天气预报等,反复排列物品。对一些非生命物体没有兴趣。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

自闭症作为大脑神经发育迟缓或大脑发育迟缓的临床表现,因儿童而异。总的来说,有几个方面:
1,与周围环境有关,周围环境主要是与最亲近的人的交流,主要表现在眼神交流和表情交流上,所以这些自闭症宝宝眼神交流有限,不能看妈妈,眼睛盯着妈妈不能动,这是非常突出的症状。
2,与外界行为交流异常,比如孩子对外来的感觉或感受不敏感,有的孩子对外来的感受敏感,但大部分孩子对外来的感受不敏感,尤其是感受和痛苦。
3,孩子对人不感兴趣。不会通过其他感官感知外界。用嘴咀嚼、舔和吃东西。
4,等孩子大一点,表现就会不一样,比如不会说话,甚至根本不会说话,或者干脆说爸爸妈妈。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

孩子与其他人很难建立正常的人际交往关系、语言发育明显落后于同龄人、兴趣范围狭窄、动作行为刻板是自闭症的典型临床表现,75%-80%的患者合并不同程度的智力障碍,还有些患者合并神经精神症状,如:注意缺陷与多动症状、幻觉及妄想等精神病性症状。

刘强 副主任医师 精神科 上海市精神卫生中心 已帮助用户:0
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

儿童自闭症主要有以下四项表现:
1.社交困难主要是缺少沟通和沟通能力,缺少与父母的安全感等。
2.言语沟通困难:在语言发展的过程中,或在语言发展过程中,会发生言语退化,或缺少沟通的本质。
3.反复不变的习惯。例如孩子刻板的行为开始加重,例如孩子的学业能力开始下降,然后重复的语言开始增加。
4.患有自闭性痴呆的孩子,大约有70%的智商不正常。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

婴幼儿若有以下特征,可能是患有自闭症:
婴儿盯着照顾他的人没有高兴愉快的反应。出生后有极端的气质或者行为,哭闹不安、过度安静、被动,两个月时依然不会笑,对周围事物做出的反应较差。家长逗弄他时没有快乐的表现,很少会注视别人。十个月大还无法辨认父母的声音,叫他名字时没有反应,但听力是正常的,这些都可能是患自闭症的表现。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。