口吃常发生在2～5岁左右。此时，正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大，词汇也逐渐丰富起来。但是，因为言语功能还不成熟，不善于选择词汇，声音互相连接不太流利，因此，说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然现象。
口吃是一种牵扯到遗传基因、神经生理发育、心理压力和语言行为等诸多方面的非常复杂的语言失调症。治疗方法包括理疗法、发音疗法、呼吸疗法等，一般是以心理治疗为主，再加上一些改变不良习惯的练习，譬如练习朗诵，特别是背诵诗歌或练习唱歌，有节奏的呼吸发音，对于矫正口吃有很大的好处，因为这样做，可以使精神集中在节奏韵律上，转移口吃对发音动作的注意力，长期做下去就不再感到发音困难。
口吃越说不好越不敢说，所以建议大胆面对自己的不足，自我加油并坚持多说，相信自己是治疗口吃的前提，在自信基础上努力多说，也可以对着镜子加强锻炼，只要坚持相信您可以做到更好的，加油。
三岁宝宝口吃，大多数是因为受到了某些刺激导致宝宝心理负担过重，出现恐惧、焦虑或者抑郁等心理方面的障碍，影响到了正常的语言表达能力所致。口吃是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。另外，宝宝在三岁时模仿能力较强，如果家长平时在语言练习方面不正确的引导，很容易造成孩子出现口吃的症状，所以语言环境对宝宝来说十分重要。
宝宝三岁口吃可以通过适当训练、康复训练的方法进行处理。
三岁的宝宝有口吃，可以通过降低语速、音调以及逐步增加宝宝的词汇量来纠正，同时在宝宝的情绪紧张激动时，需要让宝宝调整呼吸，有助于消除紧张情绪，建议多给宝宝鼓励，有助于缓解症状；此外，如果症状较重，需要去医院检查，然后在医生的指导下进行康复训练，这种情况也需要家长进行配合。
孩子要改正口吃，首先要避免紧张因素，需要带孩子多参加公众场合，鼓励在人多的地方大声说话、演讲、唱歌。说话语速尽量放慢，尽量准确的发出每一个字。每天锻炼孩子做深呼吸运动，可以缓解紧张情绪。其次，家长不要刻意提醒孩子的口吃问题，发现孩子口吃时不要大声训斥，当做没听见，让孩子顺其自然，忘记自己口吃的事情，能有效的缓解孩子的心理压力。