主要表现如下：过度活动，不闲着，比较好动；注意力不集中，如上课走神，做作业磨蹭、马虎、丢三落四；情绪不稳定，如任性、冲动、爱发脾气、症状严重的小孩甚至有破坏行为等，造成学习成绩下降，年级越高成绩受的影响越大。另外，多动症还可造成孩子人际关系不好，沟通障碍，容易被误解。
多动症儿童不能安静的坐着，通常在座位上扭来扭去，在教室或者其他安静的场合，擅自离开座位，到处乱跑。有冲动倾向，做事不顾后果，凭一时的兴趣行事，经常与同伴发生纠纷、打斗，造成不良的后果。学习比较困难，学习成绩相对而言比较差，但是智力水平是正常的。
儿童多动症是较常见的行为障碍，主要特点有:
注意力不集中，过度活动，情绪不稳，冲动，有学习困难，但智力正常或稍有异常，儿童发育、智力在正常范围，但自我控制能力差。动作不协调，平衡运动和共济运动有障碍。有些多动症与正常活泼好动的界线不明显，本病须要慎重，不能给正常儿童乱贴多动症的标签。学龄儿童多动症发病率大概5%-10%，国内发病率大概1.3%-8.6%，3%比较接近，发病年龄在6-14岁，男孩较女孩多，比例约为4:1到9:1。
活动过多，缺乏自我控制能力。异乎寻常的注意力不集中、不稳定。无抵御环境干扰的意志力量。情绪不稳，多冲动行为，做事不考虑后果，任性而行。行为不良，好打架斗殴，爱发脾气，横行霸道，不服管教。
全部多动症儿童有注意不能集中，或不能持久，但意志控制的主动注意削弱，听课不专心，作业难完成。而被动注意却亢进，容易被外界刺激而分心，注意力随环境转移并容易被自已感兴趣的电视或游戏机所吸引迷恋。