智力障碍可能表现为，记忆力的减退，与人交流障碍，语言障碍，学东西比较慢等很多。由于孩子环境成长不同，所以性格以及智力发育方面也会出现个体差异，可以和孩子多沟通。
智力障碍的发生会导致感知速度出现异常的减慢状况，因此可以接受到的视觉通路刺激更为简便，而听觉刺激则相对迟缓一些。另外智力障碍的发生还会导致注意力发生异常，主要表现为注意力分散极为严重，同时病人的注意广度也尤为狭窄。
智力障碍的症状是患者基本无数字概念，靠机械记忆能学会简单的加减计算；情绪不稳，自控力差；意志薄弱，缺乏自信；交往能力差，难以学会人际间交往。感知速度减慢，接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些。
智力障碍的患者都具有感知速度慢，还具有记忆力差，平时小心保护和耐心教导患儿，与专业工作者和老师们一起帮助患儿进步。思维能力低，缺乏抽象思考不能举一反三。
婴儿智力障碍，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳，9个月后仍常流口水，清醒时有磨牙动作。到9个月时不能主动伸手拿东西，有大人扶时不能用双腿支持体重，语言发育落后，到10个月时不能呀呀学语，发音也不清晰。对周围人和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。
小儿智力障碍的症状有大脑受到物理、化学或病毒、病菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害，造成缺陷，则称痴呆。小儿智力障碍一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。