新生儿奶量标准是什么

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最近刚刚生了孩子。但是孩子奶量把握不好,不知道该喝多少,新生儿奶量标准是什么?
医生回答 共1条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
陈瑶 副主任医师 山东省立医院 儿科 三级甲等
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿...
新生儿的奶量是要根据月龄跟体重的,不同的体重,不同月龄的孩子喝奶量各不相同。一般新生儿每次在30至60毫升左右,一天七八次,当到足月的宝宝,应该在90至120毫升,一天在五六次左右,每次间隔在3到4小时的样子。如果胃口大的,体重大的宝宝,可以吃饭150毫升。两三个月的宝宝的奶量在150至200毫升样子,次数也是在五六次左右,间隔三四个小时。再往后的孩子,每次奶量增加在50毫升的样子。
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一般情况下,新生儿奶量标准是多少,需要根据实际情况来判断。具体分析如下:
1.母乳喂养:母乳是新生儿的第一选择,建议按需喂养,不需要一定的进食量。先把一边的奶水抽干,然后对侧哺乳。
2.奶粉喂养:在新生儿时用10-15毫升的温水进行喂养,以观察吞咽能力,排除消化道的异常情况。奶量要按照身体的重量来定,一天给120-180毫升的奶粉,在吃奶的时候一定要喝点水。

周小凤 副主任医师 儿科 首都医科大学宣武医院 已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

新生儿的奶量是要根据月龄跟体重的,不同的体重,不同月龄的孩子喝奶量各不相同。一般新生儿每次在30至60毫升左右,一天七八次,当到足月的宝宝,应该在90至120毫升,一天在五六次左右,每次间隔在3到4小时的样子。如果胃口大的,体重大的宝宝,可以吃饭150毫升。两三个月的宝宝的奶量在150至200毫升样子,次数也是在五六次左右,间隔三四个小时。再往后的孩子,每次奶量增加在50毫升的样子。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

人工喂养,出生时给予10-15ml温开水试喂,了解吞咽能力、排除消化道畸形。出生后4-6小时开始喂奶,第一次喂10-15ml,以后每天每次增加10-15ml,一周之内采取60ml奶量标准;一周以后适当延长喂奶间隔时间,一天喂5-6次,奶量根据体重计算,每天每公斤体重喂奶120-180ml,两餐之间必须喂水。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

新生儿喂养标准与喂养方式有关。喂养方式有母乳喂养和人工喂养。如果是母乳喂养,按需喂养,不用固定喂奶量。若是进行人工喂养时,可以在出生后4-6个小时开始喂奶,第1次可以喂15ml,每天每次增加10到15ml。7天内每次喂60毫升为标准量,1周以后可以适当延长喂奶的间隔的时间,一般3个小时喂一次,每喂2次奶之间喂1次水。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

新生儿宝宝喝奶若是进行人工喂养时,可以在出生后4-6个小时开始喂奶,第1次可以喂15ml,每天每次增加10到15ml。7天内每次喂60毫升为标准量,1周以后可以适当延长喂奶的间隔的时间,一般3个小时喂一次,每喂2次奶之间喂1次水。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

新生儿肺炎的治疗以炎性消退为标准。
肺炎是因为细菌病毒导致的,喉咙里有痰,咳嗽的时候会出现咳嗽,这是确诊的标准。发热逐渐缓解,肺炎初期体温38-39℃,一般为早期有规律的发热,治疗好后咳嗽缓解或减少,肺部咳嗽明显消失,发热也会消失。
还可以就医检查身体,听诊儿童肺部没有任何异常表现。通过X线检查,如果X光没有任何问题,说明孩子的肺炎已经痊愈。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。