怎么判断小孩是哑巴

会员7753544 已回复
我家宝宝刚出生时声调就小人家好几个调,然后平时就挺安静的,我想问问怎么判断小宝宝是不是哑巴?
医生回答 共1条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
王玉玮 主任医师 山东大学齐鲁医院 儿科 三级甲等
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性...
判断小孩是不是哑巴:刚出生的时候会大哭,说明宝宝有正常的声带发育。1月可以发出细小喉音。2月龄可以发“a。o。e”等母音。3月龄能笑出声。4月龄高声叫,咿呀作语。5月能对人和物发声。6月龄叫名字能转头。7月能无意识的发“da-da,ma-ma”音。8月会模仿大人发音。9月龄会欢迎再见。10月会模仿发语声,11月能有意识的发一个字音。1岁时能有意识的叫爸爸,妈妈。如这些小孩都没有,那么应该就是哑巴。
有用0
相关问答

首先要注意孩子和别的孩子的区别,注意孩子的饮食习惯,尤其是声音和语言。
孩子在啼哭的时候没有发出任何的哭声,但是如果孩子一直在哭泣,没有发出任何的声响,应该马上到儿科医院进行检查,以确定孩子的嗓子有无嗓子。孩子在哭泣的时候有哭声,不要着急,要等孩子慢慢的长一点再说。听力检查是否正确。目前新生儿的听力检测是在新生儿出生后进行的,合格表示孩子的听力正常,不合格则需要进一步进行进一步的检测。另外可以通过检查孩子的声音来了解孩子的声音,看看他的声音有没有发育。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

如何判断需要观察孩子的表现来分析。
判断孩子是说话晚还是哑巴,可以通过观察,婴儿时期的宝宝,会不会咕咕地发声,或是自言自语地嘟囔。孩子到了12个月,能不能注视说话的人。一岁左右的,能不能根据指示做出动作。若是不能就需到医就诊
可以去耳鼻喉科做检查治疗查看。很多时候孩子的咽喉出现了问题,进行了及时的治疗都不会变成哑巴。所以发现孩子发音有问题,或者咽喉有问题,及时的带孩子到医就诊,可以避免孩子变成哑巴。

王志新 主任医师 儿科 中日友好医院 已帮助用户:0
擅长:反复呼吸道感染及急性呼吸道感染。 过敏性疾病如过敏性鼻炎过敏性咳嗽及哮喘。 消化道相关便秘腹泻及消化不良。

判断小孩是不是哑巴:刚出生的时候会大哭,说明宝宝有正常的声带发育。1月可以发出细小喉音。2月龄可以发“a。o。e”等母音。3月龄能笑出声。4月龄高声叫,咿呀作语。5月能对人和物发声。6月龄叫名字能转头。7月能无意识的发“da-da,ma-ma”音。8月会模仿大人发音。9月龄会欢迎再见。10月会模仿发语声,11月能有意识的发一个字音。1岁时能有意识的叫爸爸,妈妈。如这些小孩都没有,那么应该就是哑巴。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

首先宝宝会不会说话与听力有很大的关系,宝宝出生后的听力筛查一定要做,如果没有通过,那么宝宝出生42天的时候一定要及时去复查。看看宝宝哭的时候是否有声音,宝宝如果能发出大哭的声音,说明宝宝一般有正常的声带发育。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

首先宝宝会不会说话与听力有很大的关系,宝宝出生后的听力筛查一定要做,如果没有通过,那么宝宝出生42天的时候一定要及时去复查。看看宝宝哭的时候是否有声音,宝宝如果能发出大哭的声音,说明宝宝一般有正常的声带发育。如果宝宝每次哭闹的时候都没有声音,那就要警惕宝宝可能会出现哑的情况,要及时带宝宝去医院诊断治疗。

陈瑶 副主任医师 儿科 山东省立医院 已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

耳鼓的作用是通过听觉传递,起到保护中耳的作用。耳膜破裂会影响人的听觉,主要是要确定耳膜有没有穿孔,要去正规的医疗机构检查耳膜,确定有没有穿孔。最好是去正规的医院进行体检,确定原因后再进行治疗。如果小孩耳膜破了,可以及时前往正规医院,在医生指导下使用消炎抗菌的药物进行治疗,还可以做鼓膜修补术来改善情况。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。