得了滑膜炎怎么办

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得了滑膜炎怎么办
医生回答 共1条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
刘凤岐 主任医师 北京友谊医院 外科 三级甲等
擅长:足踝外科,足跟痛、脚掌疼、拇外翻、平足等等。
患滑膜炎后,应先制动关节部位,切忌过度负重及屈伸活动,以免造成滑膜反复挤压,负重后增加滑膜炎的刺激作用,因而使滑膜炎临床症状恶化。
其次是要注意预防感染。再就是忌着凉,由于寒冷后极易造成冷风对关节内滑膜的刺激,进而加重滑膜水肿,再就是能够进行关节部位热敷,以改善局部血液循环,对滑膜炎康复及肿胀消退具有良好作用。
另外还要注意防止患侧肢体麻木或者是疼痛等情况出现。在是对关节进行适当制动时,使用非甾体抗炎药物,以对抗滑膜无菌性炎症,同时加活血化瘀药物,促进关节部位的肿胀和积液吸收,有利于滑膜炎康复。
除此之外还要注意休息,不要过度劳累或者长时间站立工作等情况都会增加滑膜炎病情的发展速度。因此患滑膜炎后,先少动关节,并忌着凉、感冒,忌辛辣刺激食物,同时给予非甾体力抗炎药及活血化瘀药物。
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患滑膜炎后,应先制动关节部位,切忌过度负重及屈伸活动,以免造成滑膜反复挤压,负重后增加滑膜炎的刺激作用,因而使滑膜炎临床症状恶化。
其次是要注意预防感染。再就是忌着凉,由于寒冷后极易造成冷风对关节内滑膜的刺激,进而加重滑膜水肿,再就是能够进行关节部位热敷,以改善局部血液循环,对滑膜炎康复及肿胀消退具有良好作用。
另外还要注意防止患侧肢体麻木或者是疼痛等情况出现。在是对关节进行适当制动时,使用非甾体抗炎药物,以对抗滑膜无菌性炎症,同时加活血化瘀药物,促进关节部位的肿胀和积液吸收,有利于滑膜炎康复。
除此之外还要注意休息,不要过度劳累或者长时间站立工作等情况都会增加滑膜炎病情的发展速度。因此患滑膜炎后,先少动关节,并忌着凉、感冒,忌辛辣刺激食物,同时给予非甾体力抗炎药及活血化瘀药物。

刘凤岐 主任医师 外科 北京友谊医院 已帮助用户:0
擅长:足踝外科,足跟痛、脚掌疼、拇外翻、平足等等。

得了膝滑膜炎应注意日常护理,有必要时遵医嘱用药。
膝关节处出现了滑膜炎,要多做好保暖,不要下地负重,尽量不要做深蹲、跑步、爬山、爬坡等,否则会加剧滑膜的挤压和摩擦,造成渗出的液体增加,滑膜水肿的加剧。在进行膝盖局部的热敷的时候要注意保持坐姿抬高,这样有助于促进血液循环,促进水肿的消失。但是在卧床时要做好下肢肌肉等长收缩和直腿抬高的运动,这是为了防止卧床后下肢的肌肉出现废用性萎缩,同时还可以通过运动来稳固膝盖的构造,防止出现进一步的滑膜炎。在治疗过程中需要服用具有一定作用的非甾体抗炎药和活血化瘀的药物改善。

刘凤岐 主任医师 外科 北京友谊医院 已帮助用户:0
擅长:足踝外科,足跟痛、脚掌疼、拇外翻、平足等等。

一般情况下,幼儿滑膜炎发病较少,滑膜炎以成年人居多。家长可诱导幼儿多卧床,减少局部活动,热敷患病部位。具体分析如下:
通常来讲,滑膜炎最大的特点就是疼痛不明显,活动受限也不明显。而治疗滑膜炎的关键在于减少患者局部活动时间。但幼儿天性好动,且不太能听懂道理,所以治疗起来比较困难,又因为不适合口服药物,外敷药物也不一定能维持,所以只能通过休息来改善,家长可诱导幼儿多卧床,减少局部活动,热敷患病部位,不可按摩。幼儿滑膜炎治疗难度较大,需要耐心。

周小凤 副主任医师 儿科 首都医科大学宣武医院 已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一般情况下,脚趾滑膜炎可以采用可以采取保守治疗、药物治疗等方式。

1、可以采取保守治疗,减少脚趾部位的负重活动,注意保暖。经常用温开水泡脚,还可以进行针刺、艾灸、理疗、烤电,应用小针刀撬拨松解。
2、患病部位可以外敷活血化瘀、消肿止痛的药物,如洛索洛芬钠膏。3、口服消除软组织水肿的药物,如迈之灵。

刘凤岐 主任医师 外科 北京友谊医院 已帮助用户:0
擅长:足踝外科,足跟痛、脚掌疼、拇外翻、平足等等。

足底部的滑膜炎是一种无菌性的炎症,需要在日常生活中要多加保暖,防止着凉,在此过程中尽量不要进行足部的负重运动,尽量在下床时多穿厚底软鞋子,多进行脚部热水浴,有利于炎性水肿的吸收和消失。
同时患者还可以在医生的指导下服用尼美舒利、氯诺昔康、双氯芬酸钠等非甾体抗炎的药物,如果没有效果,可以进行局部封闭注射。

刘凤岐 主任医师 外科 北京友谊医院 已帮助用户:0
擅长:足踝外科,足跟痛、脚掌疼、拇外翻、平足等等。

三岁宝宝得了滑膜炎,是需要予以减少活动,休息的,必要时到医院做牵引治疗。这个3岁小孩子活动比较多,同时关节的滑膜发育还不是很好,容易在受到刺激后分泌过多的滑液而出现关节积液,滑膜炎的表现,这个常见的部分是髋关节的一过性滑膜炎或者是膝关节。轻症的,予以休息2-7天就可以自行恢复的,以后注意避免剧烈活动。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。