要允许孩子按小孩子的方式说话。因为孩子正在学习和尝试用语言表达自己的想法说得不对或不好的时候千万不要取笑，否则会增加紧张和不安。行为上要允许孩子以小孩子的方式行事。孩子说话时要注意倾听毕竟谈话是双向。
口吃除去少部分是因为先天不足引起的口吃外，有很多病患是因为儿时的好奇心理，加上儿童时期喜欢模仿他人，而作为家长却没有及时的加以纠正，导致的口吃。如果是小孩子，尽量让其与口吃隔离开来，减少对孩子语言形成过程中的影响，或者更换学习环境来纠正孩子的语言学习环境。大人可以自己鼓励的方式，先在内心演练一遍自己想要表达的内容，再勇敢的说出来，可以先小声发音，再大声说出。
6岁儿童口吃可能是语言能力差、发育迟缓的表现，与儿童大脑发育不完全有关。今后要认真做好脑力测试，找出具体问题，然后用营养药物进行修复和调理，注意儿童饮食的合理性，注意口腔卫生和清洁，做好预防和预防工作。有效措施。
口吃是一种病理现象，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿和某些语音的拖长。对于儿童口吃的治疗可以通过心理治疗和药物治疗进行。可以带孩子一起或单独到人群密集的地方参与言语类的活性，逐步克服说话的恐惧心理。
大部分口吃儿童都是在幼小时学别人的口吃学来的，儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一就是模仿性强和易受暗示。可以从平时的说话中改正，有耐心的教孩子讲话，不能因为孩子没有改正就发火，孩子口吃有些是遗传，有些就是后天的因素，你要引导孩子正确的发音，有耐心的帮助孩子改掉这个习惯。
