小孩子言语不清，有可能是语言障碍，也有可能只是语言发育迟缓引起的改变，还是需要去医院进一步的检查一下来明确的，如果检查正常，那就没有什么大的关系，可以继续观察，加强训练，如果有神经系统疾病，还是需要及时的治疗来改善。
病情分析：语言障碍能治好吗？脑瘫的症状表现为孩子不会坐立行走或行动失衡无力。资料显示，脑瘫的发病率约为1.2～2.8%。脑瘫儿童不仅给家庭带来心理痛苦和经济压力，更给孩子的人生蒙上了阴影。大多数的脑瘫患者可能伴有不同程度的语言障碍，有的表现为语言表达困难或构语困难，有的表现为发音不清或口吃，有的还表现为失语症，即能理解别人的语言，但自己无法讲话。
意见建议：康复训练是脑瘫患者治疗的重要组成部分，包括对于运动功能、语言功能的训练，肢体畸形的矫正等。康复训练项目具体包括：粗大运动、精细运动、平衡能力和协调性训练等运动功能康复训练；生活自理能力训练和作业疗法，训练手的功能；这需要家长多付出更多的耐心和爱心来帮助孩子康复，多带孩子进行体育锻炼，多培养孩子的兴趣，这样对开发孩子的智力还是有帮助的。
1.构音异常的治疗 (1)构音程序：大多数发音错误的儿童并不意识到自己的问题，因此治疗开始时，需要夸大儿童的错误发音，并与正确音作比较，让儿童听录音机中正确的和错误的声音，要求其辨别，一旦儿童能完全辨别，而且意识到自己错误发音时，则进入下述各水平的治疗。 音素水平的治疗：当儿童出现数个错误发音时，治疗总是选择正常儿童最早出现的音(也即最容易的音)入手，这个音称为目标音，首先帮助儿童认识正确发目标音的口形及其他特征，其次进行听觉训练，即区分目标音和另外一个声音，接着让儿童比较自己发目标音和正确目标音之间的差别，建立正确的感知，最后用语音定位法，让儿童看着发目标音时，治疗人员的唇、舌、下颌的运动和口形，让儿童对着镜子模仿发音。有的儿童在这过程中并不能立即学会发目标音，于是，治疗人员要寻找与目标音接近，而且儿童又会发的过渡音，从过渡音的模仿学习逐渐延伸到目标音，其间要求儿童以镜子为视觉反馈，观察自己的唇、舌、下颌位置，有的发音甚至要用手体会声带振动情况。当儿童学会发目标音后，则继续下一步治疗。
指导意见：你好， 从广义上来说，儿童言语和语言障碍又称沟通障碍，并影响日后的阅读和书写。各种原因的听力障碍影响言语的障碍;各种原因的智能迟缓为言语障碍最常见原因;患有神经精神性疾病，如神经系统的蹭，孤独症、焦虑症等，或社会环境问题的影响均可致言语障碍。建议给孩子做构音异常治疗、游戏中操练。就是在游戏环境中治疗让孩子按照要求学习锁定的语言目标。
问题分析：您好，根据您所描述目前的情况，目前出现的情况是属于语言障碍，这个考虑和先天性的发育也是有一定关系的。这个主要还是由于先天性的中枢神经发育迟缓引起的语言障碍。
指导建议：目前的情况建议最好可以多注意观察，可以采取语言教导和语言萌倒。同时再配合一些康复治疗可以赚，建议您到正规的专业康复医疗机构进行，语言生语的训练。
