特发性语言发育障碍主要有表达性障碍和感受性语言障碍。
表达性语言障碍，能理解但不能表达语言。感受性语言障碍，理解和表达语言都受限制。儿童学语时语言缺陷会显露出来。可以发出音节但不会组词，普通词语记不住，词汇贫乏，无法用完整句子表达需要的东西，语句生涩难懂。学习语言的速度也较慢，与正常儿童相比慢两三倍，语言落后。
语言发育迟缓是口头表达能力和语言理解能力相较同龄差。可以进行语言康复训练，最重要的就是长时间的坚持，每天进行语言交流和游戏活动可以刺激语言中枢，提高语言表达及理解能力。
五岁孩子语言发育迟缓可能是心理、病理因素导致的，比如：智能、听力、发声器官的病变、大脑和发声器官的病变，自闭症等，如果有这种情况，一定要及时的去找专业人士进行检查，这样才能够早发现早治疗。五岁孩子语言发育迟缓也可能是发育异常的表现，建议及时就医检查，以明确具体情况。
在日常生活中，家长应注意观察孩子的发育情况，如果出现异常，应及时就医。
孩子语言发育迟缓特征如下：
首先要清楚的是，儿童时期语言发育迟缓是一种常见的现象，还可能会伴有其他方面的表现，比如智力的发展滞后，比如认知、理解、社交、运动等方面的缺陷。语言的发展取决于认识和理解，如果语言发展滞后，就会导致认知、理解的滞后。语言发育迟缓要到医院进行综合评价。如果孩子的总体发育还算正常，那么单纯的语言发育滞后可以通过语言训练得到明显的改善。儿童的语言发育迟缓也不一样，有些儿童的积极的语言相对较少，也有一些儿童的构音障碍，主要表现为能够正常的讲话，但发音不清晰，也有一些儿童的口腔运动问题，比如唾液过多，嘴唇、舌的运动不协调。
语言发育迟缓的表现：当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词。记不住普通的词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后。
语言发育迟缓的儿童可能在2到3岁时才会说话，有些孩子甚至在5、6岁时候还不会说话。
对于学龄前的孩子来说，就算是语言发育迟缓，也不要盲目的认为是语言发育迟缓，语言发育迟缓还会伴随其他问题出现，最好送去专业机构检查。
建议家长多给孩子摄入鸡蛋、牛奶、鱼肉等高蛋白食物，并督促孩子养成早睡早起的良好习惯，多出门进行散步、打球等体育锻炼，以此增强抵抗力。