一般情况下，自闭症宝宝可以通过康复训练和教育、心理治疗等方式进行处理。具体内容如下：
1.康复训练和教育：通过康复训练和教育能够促进儿童语言的发育，提高社会交往技能，掌握基本的生活技能和学习技能。
2.心理治疗：通过心理治疗，可以强化宝宝已经形成的良好行为，还可以让宝宝明确与他人的差距，了解自身的问题所在，最终提高自我学习能力和生活能力。
影响因素通常包括遗传、脑器质性病变、社会心理因素等。一旦发现这种现象，坚持以康复训练为主，心理治疗、药物治疗为辅。平时要注意休息，不要劳累，生活规律，保证睡眠充足。
一般情况下，儿童自闭症可以采取以下办法缓解。具体分析如下：
儿童自闭症首先要做的就是进行康复训练和教育，儿童的心理健康状况可以得到明显的改善，其社交能力也得到了明显的改善。在临床上，通过运用心理疗法，可以在某种意义上改变孩子和他们的家人的情绪，让他们以最好的状态去面对人生的挑战。儿童有冲动攻击性时，可以口服利培酮或阿立哌唑等，哌甲酯用于伴有注意力不足的儿童。
儿童自闭症主要有以下四项表现：
1.社交困难主要是缺少沟通和沟通能力，缺少与父母的安全感等。
2.言语沟通困难：在语言发展的过程中，或在语言发展过程中，会发生言语退化，或缺少沟通的本质。
3.反复不变的习惯。例如孩子刻板的行为开始加重，例如孩子的学业能力开始下降，然后重复的语言开始增加。
4.患有自闭性痴呆的孩子，大约有70%的智商不正常。
一般情况下，儿童自闭症的原因，90%是基因导致的，10%是环境的原因。具体分析如下：
儿童自闭症与孕妇的妊娠年龄35周岁以上、出生时的阿氏评分、出生体重低、出生时有窒息、等因素有关。其次是缺少一种心理学的知识，即能够观察到自己和别人的心态（需求，信仰，愿望，意图，情绪，知识，感知），通常孩子4岁就会有心理学的知识，而自闭症儿童则有很大的缺陷。