小儿斜视矫正手术还有100度的近视术后恢复比较理想

会员37150993 8岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
小儿斜视矫正手术还有100度的近视术后恢复比较理想
曾经治疗情况和效果:

19号做得手术手术后恢复比较理想

想得到怎样的帮助:

请问多久可以去上学(

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李彦滨 医师 河间市医院妇产科 二级甲等
擅长:子宫肌瘤
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问题分析:术后一周如果恢复了那自然就可以看书短信只是一定要控制好时间不要让眼睛太劳累了小儿斜视手术术后护理1、斜视手术后护理并不难要让孩子平时多注意休息闭目养神少吃或者干脆不吃辛辣食品2、斜视术后抗生素的应用及换药时的注意事项术后全身应用抗生素预防术后感染第二天术眼开始换药换药时注意观察伤口生长是否良好有无渗血及裂开敷料绷带包扎不宜过紧以免包扎过紧导致眼心反射
意见建议:3、防治结膜水肿结膜渗出及水肿是羟基磷灰石义眼台植入术的主要术后反应其原因多是因为手术时结膜的刺激术后包扎不好出血影响血液循环伤口愈合慢因此采取术后湿敷法术后第三天用30%硫酸镁溶液浸湿无菌眼垫敷于患眼4、斜视手术后作双眼包扎应嘱病人闭目养神尽量少转动眼球以免影响愈合每天用无菌生理盐水棉棒清洗眼内分泌物与痂块然后用0.25%氯霉素眼药液滴眼在切处及结膜囊涂0.5%金霉素眼膏最后作固定包扎拆线后l一2天才可打开包扎
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相关问答

对于100度近视的孩子,要做好健康记录,一般在半年至一年的时候进行一次检查,检查视力,并根据度数的不同,进行相应的调整,框架眼镜是可以的,但是对于眼部有一定的适应症,可以考虑使用角膜塑形镜来延缓近视的发展;口服0.01%阿托品滴眼液,同时要注意阿托品的不良反应,并定期去医院做检查。另外,要注意养成合理用眼的习惯,一天1个半小时的户外活动,多晒太阳,保证充足的睡眠,对预防近视有一定的影响,小学生一天至少要睡12个小时。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

孩子经过散瞳验光以后,度数仍然存在100多,说明已经达到了真性近视,而且视力只有0.5和0.6,影响上课看黑板的质量,需要配戴眼镜进行矫正。如果不想佩戴框架眼镜,可以佩戴角膜塑形镜,晚上戴,白天摘掉就可以达到正常视力,而且可以控制度数进展。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

可能需要半年多的时间,但是有时候可能需要一两年的时间,所以尽量还是要根据孩子的身体情况进行判断,这样就会很好的根据病情来调整孩子的视力,还有就是尽量还是不要让孩子玩手机电脑之类的,这样可以缓解孩子的视力问题。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝近视能恢复。
近视就是平行光线通过眼的屈光系统,聚焦在视网膜之前,这就是近视是屈光不正之一。近视目前分为真性近视还有假性近视。对于真性近视来说,可以通过配眼镜的办法提高视力,可以通过戴角膜塑形镜的办法提高视力。恢复近视后要养成良好的用眼习惯,避免过度用眼,尤其是近距离用眼,每1-2个小时休息15分钟,把目光投向远方,做眼保健操。经常眨眼可以减少眼球接触空气的时间,避免泪液蒸发,避免眼睛不能离开眼睛。要有充足的睡眠,不要熬夜,多喝水,多吃各种水果。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

6岁以上的儿童视力在1.0左右,如果不符合这个标准,建议去医院做散瞳验光,如果通过散瞳验光以后确定是真性100度的,那么一般情况下还是要考虑佩戴眼镜矫正。要养成良好的用眼习惯,避免频繁使用手机和电脑。适当的时候多做些户外活动,让眼睛得到适当的调整。在日常生活中要多吃一些新鲜的蔬菜和水果,还要经常去医院做视力检查。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

如果近视100度以上,可以不带眼镜,也不是只有佩戴了眼镜,才会矫正,如果儿童的眼镜只有100°,如果现在佩戴了,很有可能一辈子都要带着,目前只能改变孩子的不良用眼行为,同时还要注意保护自己的眼睛,这样可以改善患者的视觉状况。
如果小孩的近视问题逐渐加重,通常需要尽快进行视力检查,然后进行必要的治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。