主要的一个症状就是社会交往、人际交流还有一些刻板的行为，就是说他社会交往障碍，去了幼儿园他不跟其他的小朋友玩。他可能就一个人独处在那里待着，如果他要跟其他小朋友玩他可能不是正常的一个状态，比如很多小朋友他能很好地交流相互之间可以做游戏，相互之间可以相互聊天，那么他就可能表现为就是他经常就是去推人家、推搡其他小朋友，他也不知道说什么这就是他的一个交往的问题。
如果是两周岁还不会说话，或只能说2个重叠的，而且不很流畅的，那就语言发育迟缓。比较常见的原因有3个方面：神经系统本身的损伤造成的，比如缺氧性脑损伤，或是发育不良等。
有自闭症的孩子喜欢例行常规，当这种常规被打破时，会产生像大发脾气或是打自己这样的自我伤害行为等一些严重的行为。会发现孩子会在每天的同一时间想吃饭或在每晚相同的时间想洗澡。虽然他不会告诉你这就是他想要的，但是你能感觉得到如果这种规律被打破他会不高兴。
智力低下需要现场检查、评测，语言发育评估、智力测试、听力检查、口腔科检查、头颅磁共振检查、脑电图检查等、询问，明确孩子的诊断及可能的原因，再考虑相关康复干预措施。
如果宝宝发音和理解大人表达意思的能力都是正常的，那么宝宝不说话可能是由于语言环境不太好，家里有宝宝的，家长应该注意，应该多跟宝宝沟通，就是多跟宝宝说话，可以给宝宝读一些能引起他兴趣的小故事，创造一个良好的语言环境，对宝宝的语言发育是至关重要的。