您好,我左眼从小弱视,右眼正常,今年21岁,女,从未...

匿名 21岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
您好,我左眼从小弱视,右眼正常,今年21岁,女,从未手术,现在左眼斜视性弱视,希望通过手术治疗,让双眼从外观上与正常人无异,但是现在比较担心的是,会不会因为我的左眼弱势,让斜视治疗的复发性加深呢????
想得到怎样的帮助:

希望通过手术治疗,让双眼从外观上与正常人无异

医生回答 共3条医生回复 因不能面诊,医生的建议仅供参考
彭立权 副主任医师 滁州市中西医结合医院 中医科 三级甲等
擅长:超声乳化白内障、青光眼小梁切除、视网膜脱离复位、鼻...
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病例分析:左眼斜视性弱视
意见建议:斜视可以手术矫正。斜视手?X不在医保范围。在我院手术只需元,含一切费用。斜视无其它方法治疗
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陶远 副主任医师 济南市第二人民医院 五官科 三级
擅长:糖尿病性视网膜病变,角膜病,青光眼,白内障,屈光不...
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问题分析:你好,弱视是由于儿童期视觉发育时,视力没有能够正常发育造成的,常见的原因有屈光不正和斜视等。治疗的最佳时机在于学龄前,一旦成人,视力发育已经停止,这时候弱视没有办法治疗了。
意见建议:目前斜视可以通过手术矫正来改善外观的。但是如果因为弱视眼视力比较差,双眼不平衡是有可能术后再复发的,但是弱视是不会进一步加重的。
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韩贤奎 医师 五官科
擅长:近视、斜视、白内障
问题分析:幼儿弱视是有可能会被治疗的,可以选择消除婴儿的抑制,然后提高视力,矫正幼儿的眼位,可以恢复婴儿的视功能;在治疗弱视的时候一定要配戴适合的眼镜,矫正屈光不正,可以选择遮盖疗法、压抑疗法、矫正弱视病因、视觉刺激疗法等等。
意见建议:你好,弱视治疗的关键是准确验光,需要散瞳验光,配戴合适的眼镜,在此基础上进行治疗,经过手术治疗,可以提高视力,祝你健康!
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相关问答

儿童单眼弱视很常见,与发病机制有关系。
弱视的原因主要是有先天性疾病,如单眼斜视、光参差、屈光不正、先天性白内障、角膜混浊遮挡视轴,导致形觉剥夺性弱视。此时通常表现为单眼弱视,偶尔有双眼同时存在。建议发现要及早治疗,单眼弱视若任由疾病发展,恢复非常困难。要祛除不利因素,如手术治疗先天性白内障,手术矫正斜视,屈光不正或屈光参差要配戴眼镜,矫正不利因素后做遮盖和弱视训练,通常可以治愈。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童左眼弱视右眼正常可能是近视导致的。
孩子的左眼表现为弱视,而右眼球则表现为正常。有一定的原因是屈光参差。一般是带着小孩去医院做个视力测试,再做散瞳验光,一般是轻微的远视,而左眼是中高度的远视和散光。因此,如果左眼看东西不清楚,那么左眼的视觉能力就会被压制,就会出现这种情况。3-6周岁是弱视的早期,经过适当的处理,也能使人的视觉得到恢复。

周小凤 副主任医师 儿科 首都医科大学宣武医院 已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

尽快进行视力矫正等,长时间可能会影响到正常工作和学习的,需要慎重安排等看一下,避免劳累和熬夜等,平时不要长时间选择电子产品等,配合眼保健操等调理身体看看的,会逐渐改善的。

周小凤 副主任医师 儿科 首都医科大学宣武医院 已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

弱视表现为眼底黄斑,形觉丧失。近视双眼度数超过250度考虑屈光参差,存在弱视考虑屈光参差性弱视,同时病人存在斜视先考虑配镜控制,三到六个月治疗无效,积极手术治疗斜视,以防加重弱视。弱视一般12岁以前治疗相对容易,成年后相对困难,弱视需要做弱视训练。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

单眼弱视应佩戴弱视眼镜,平时做弱视训练,提高单眼的视力,把弱视眼的视力逐渐提高至正常,建议给孩子佩戴合适的眼镜应及时治疗,这个年龄段治疗,到了成年人是不能治疗了,平时注意让孩子,多做弱视训练,比如描红、捡豆子、穿珠子等。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

如果年龄还没有超过12岁还是可以补救的,小孩子弱视是由于在母体时叶黄素营养供应不足引起的,弱视的药物治疗经研究临床上常用的有维生素B1、血管扩张剂、硝酸士的宁、氧气疗法、蛋白同化激素等,带孩子去正规医院看看,要注意家长孩子的眼部卫生,一定要重视。

王玉玮 主任医师 儿科 山东大学齐鲁医院 已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。