家长要对这种疾病有正确的认识，同时向孩子说明真相，使之对多动症有一定的了解，并提醒孩子，不可将多动症作为任性顽皮的借口。对6岁以下的宝宝以教育和行为矫正为主；对6岁以上的学龄儿童酌量用药物治疗。宝宝用药后小动作减少、学习成绩大有进步。其副作用为食欲不振、恶心和失眠等，但一般不严重。
病情分析：你好，孩子有多动症家长一定要细心教育，但处于发育期的孩子精力充沛，能量旺盛，多动也是正常现象。如果超乎寻常的多动，就一定要到正规医院诊治。不能胡乱用药。
意见建议：平时可以多训练他的注意力，像是练字，先让他专心练字10分钟，他做到了就要表扬和鼓励，然后再慢慢延长练字时间。
意见建议：你好，在家庭方面首先要充分理解好动是儿童的共性，对待他们不必过分严厉只要将其活动控制在不过分的范围内即可，教育方式要因势利导循循善诱注意加强对他们注意力的培养强调按时作息生活规律化，然后可用行为疗法一般以提供奖赏性条件反射疗法为主对患儿的非多动行为进行强化以此减轻多动行为的发生频率。
病情分析：多动症主要有两大症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。学龄期症状明显，随年龄增大大部分，病例可延续到成年。肯定是对于其学习是有很大的影响的
意见建议：多动症给孩子带来的不仅仅是身体上的伤害，更是心理上的创伤，因此，家长们务必细致观察孩子的情况，一旦患病要尽早的去医院进行治疗
病情分析：多动症的小儿由于多动，上课时小动作多，影响别人。注意力不集中以致影响学习成绩，个别严重的还可出现行为问题，如做事不考虑危险性及后果，很容易发生意外事故。
意见建议：家长和老师不应该对病儿歧视、指责、打骂或施行体罚，要让小儿树立自尊以及自信心。老师上课时要调整他的注意力，这些小儿注意力非常短暂，老师可以利用课时l—2分钟时间讲个小故事，猜个谜语等来进行调节。
病情分析：你好，要锻炼多动症宝贝的专注力，可以找些他感兴趣的事，如画画，给他规定每天要坚持一定长的时间，时间可从短到长。比如，从5分钟开始，根据宝贝的表现慢慢延长，但切记不可操之过急，是慢慢延长。开始由家长陪伴宝贝，待宝贝可以达到了，就让他单独完成。这种方法要配合着鼓励及奖励法一起进行，当宝贝做得好时，就及时鼓励并适时奖励，强化他坚持做事的兴趣和决心。
意见建议：治疗上，根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。药物治疗能够短期缓解部分症状，对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。